Bewerken van Levensschool De Peel
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
Deze bewerking kan ongedaan gemaakt worden. Hieronder staat de tekst waarin de wijziging ongedaan is gemaakt. Controleer voor het publiceren of het resultaat gewenst is.
Huidige versie | Uw tekst | ||
Regel 20: | Regel 20: | ||
De levensschool werd bij de start gevestigd aan de [[Muggenhoek (Deurne)|Muggenhoek]] in een gebouw dat in het dagelijks spraakgebruik ''De Schuur'' werd genoemd. In augustus 1974 verhuisde de levensschool naar het [[Vormingscentrum De Vreemol]] in de wijk [[Koolhof]]. | De levensschool werd bij de start gevestigd aan de [[Muggenhoek (Deurne)|Muggenhoek]] in een gebouw dat in het dagelijks spraakgebruik ''De Schuur'' werd genoemd. In augustus 1974 verhuisde de levensschool naar het [[Vormingscentrum De Vreemol]] in de wijk [[Koolhof]]. | ||
In 1976 werd door de stichtingsbesturen van Levensschool De Peel en [[Jongerencursus]] een tevergeefse poging ondernomen om deze beide instituten samen te voegen. De fusie mislukte vanwege een fundamenteel verschil van inzicht met betrekking tot de bestuursstructuur. Hierover werden in de Tweede Kamer nog vragen gesteld door het PSP-kamerlid Bram van der Lek aan minister Van Kemenade. Volgens de suggestieve vraagstelling van het kamerlid zou de inspecteur van het onderwijs daarbij een kwalijke rol hebben gespeeld door in een rapport niet alleen onjuiste gegevens te vermelden, maar op grond daarvan ook ''weinig voor de hand liggende conclusies te trekken zonder ook maar één vormingswerker gehoord te hebben''.<ref>[ | In 1976 werd door de stichtingsbesturen van Levensschool De Peel en [[Jongerencursus]] een tevergeefse poging ondernomen om deze beide instituten samen te voegen. De fusie mislukte vanwege een fundamenteel verschil van inzicht met betrekking tot de bestuursstructuur. Hierover werden in de Tweede Kamer nog vragen gesteld door het PSP-kamerlid Bram van der Lek aan minister Van Kemenade. Volgens de suggestieve vraagstelling van het kamerlid zou de inspecteur van het onderwijs daarbij een kwalijke rol hebben gespeeld door in een rapport niet alleen onjuiste gegevens te vermelden, maar op grond daarvan ook ''weinig voor de hand liggende conclusies te trekken zonder ook maar één vormingswerker gehoord te hebben''.<ref>[http://www.statengeneraaldigitaal.nl/document?id=sgd%3A19761977%3A0001068& Handelingen van de Tweede Kamer 19 november 1976.]</ref> | ||
Deze mislukte fusie eindigde in de opheffing van zowel de levensschool als de Jongerencursus. | Deze mislukte fusie eindigde in de opheffing van zowel de levensschool als de Jongerencursus. | ||
}} | }} |